科研是教学的源头活水，教学是科研的延伸课堂。近日，武汉晴川学院公布2025年科研成果奖励名单，全校74名教师凭借扎实科研实绩获得表彰，奖励总金额近百万元。其中，刘琼教授依托智能调度与制造系统优化方向系列突破性成果，斩获21万元奖励，刷新建校以来个人科研成果奖励最高纪录。重实绩、重贡献的奖励导向，不仅激励广大教师深耕科研，更推动优质科研资源回流课堂，实现科研与教学双向赋能。

多学科成果竞相涌现，为课堂教学注入源头活水

本次获奖成果覆盖理工、人文、艺术、决策咨询等多个学科领域，囊括54篇高质量论文、1部译著、66项知识产权、1项科研奖项、2项决策咨询成果以及1项艺术类科研实践成果，充分体现学校多学科协同发展的良好局面，也为课堂教学积累了丰富鲜活的实践素材。

基础研究领域，《A modularity‑based improved small‑world genetic algorithm for large‑scale intercell scheduling with flexible routes》等前沿论文，把算法研究、智能制造领域的前沿探索转化为专业教学案例，让学生接触行业最新研究方向；人文社科领域，译著《语言推广背景下中华传统文化的国际传播研究》紧扣文化传播时代课题，将学术研究成果融入课程讲授，拓宽学生人文视野；技术创新方面，《收割机》等66项知识产权成果，把产业一线的技术创新带进实训课堂，强化学生实践创新能力。

与此同时，《建设一流本科专业背景下民办高校强化特色错位竞争的探索与实践》科研奖项、《推动科技成果转化，打造武汉新城科创生态圈》等决策咨询成果，立足民办高校办学实际与地方发展需求，为专业建设、人才培养改革提供参考；《可持续氢动力方舟设计》艺术类科研实践成果，推动学科交叉创新，助力复合型创新人才培养。各类科研成果不再局限于实验室与学术刊物，逐步转化为教学案例、实训项目、课程资源，真正做到科研反哺育人。

以实绩定奖励，引导教师兼顾科研攻关与教书育人

21万元的最高科研奖励，既是对刘琼教授学术贡献的充分肯定，也是学校引导教师把科研优势转化为教学优势的生动缩影。近年来，刘琼、黄炜、王雨佳、楚庆等一批优秀教师坚守教学科研一线，在智能调度与制造系统优化、文化传播、技术创新等方向持续攻坚，产出大量高水平成果。他们把科研项目带进课堂，将研究难点变为教学重点，带领学生参与课题研究、让学生在实战中锻炼科研思维与创新能力，践行高校教师教学科研双担当。

学校号召受表彰教师珍惜荣誉，持续深耕研究，进一步把科研积淀转化为育人资源；希望全体教职工以先进典型为榜样，牢固树立教学与科研并重理念，既要勇闯科研创新关口，也要做好科研成果教学转化，把前沿理论、技术经验融入日常课堂。

深化科研评价改革，夯实科研教学协同发展根基

下一步，学校将持续深化科研评价体系改革，大力推进有组织科研建设，加大高水平成果培育力度，持续营造“尊重知识、尊重人才、崇尚创新”的良好学术氛围。在激励科研产出的同时，更加注重引导科研服务人才培养，打通科研反哺教学的落地路径，推动科研创新与课堂教学深度融合，走好内涵式高质量发展之路，为服务国家战略和区域经济社会发展培育更多高素质人才、贡献更多智慧力量。