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探索教学改革——武汉晴川学院举办专题教师培训会

发布时间:2016-10-13

发布者:姜孟升 胡警文

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      本网讯(通讯员 姜孟升 实习记者 胡警文) 10月12日,学校召开教师专题培训会,主题为“基于学生发展的教学改革”。会上,常务副校长张安富作专题报告,副校长吴克明、黄甫清、钟明智出席会议,全体教师参加了培训会。会议由副校长王明元主持。


 

 

常务副校长张安富作专题讲座

 

 

 


大会现场

      本次专题培训会旨在进一步统一全校教师的思想,明确今后学校教学改革发展方向。会上,常务副校长张安富首先向参会教师阐述了我校教学改革的价值取向——“以学生发展为主题”。在认真分析目前学校教风、学风所存在问题的基础上,他指出全体晴川教师要自我警醒,学校将把评教的重心落实到学生的学习效果上,重点考查学生在教学过程中的“参与度、思维度、交往度、愉悦度、增值度”。

      随后,张副校长从促进学生发展的角度倡导全校教师要确立以学生为中心的观念,在今后的工作中逐步形成“学是目的、教是手段;学是主体、教是主导;学是内因,教是外因;教是为学、教要问学”的新型师生关系,“变单一化的学生评价方式为过程性评价+终结性评的价方式”,要能从“早、引、奖、后、爱、问”六个方面来激发学生的学习兴趣。

      最后,张副校长提出了落实以学生发展为目标的教学改革的五项具体措施,即“抓教风”、“正学风”、“推教改”、“建基地”、“办试点班”。他强调指出教师应履行“教学、导学、督学、问学、评学”五项职责,要求通过“1练、2习、3带、4不、5动”来净化学生的学习环境,全校范围内逐步推进“N+2”的考察模式,探索“网络自主学习+面授的”授课方式,大力推进学校翻转课堂的建设,积极支持分级教学。

      常务副校长张安富的报告,资料详实、条理清晰、具体生动,在参会的教师中引起了强烈反响。老师们普遍表示,听完张校长的报告如醍醐灌顶,不仅明晰了学校今后教学改革的方向和重点,同时也对把学校创办为“特色鲜明、国内一流、在国际上享有一定声誉”的应用型本科高校充满信心。

      副校长王明元从教师发展的角度作讲话,他希望全体教师珍惜眼前的发展机会,紧密依托学校跨越发展的平台,要“以师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”,不断提升自身的教学能力和水平。

      副校长钟明智最后针对教师平时在教学设备使用方面存在的问题,为参会教师就教学设备的使用和维护做了专门的说明。